儿童之家的发现（二）
(三)孩子热爱工作
严格甚至苛刻的训练对幼小的孩子来说是非常不好的，父尽不应该限制孩子：“别动这个，别玩那个。”孩子的个性正刚刚发展，他不能完全弄明白那些规章制度。譬如，当小宝宝一直注视和不断地抚摩着某件东两的时候，他—定不是淘气，他只是处于好奇之心，这是他学习的方式。对一个正常的宝宝而言，最大的快乐就是他能够做他自己想做的事情。
正如蒙台梭利博士所指出的那样，孩子对丁作和学习有天生的渴望，同时还带着一种愉悦的心情。一位有观察力的母亲发现：孩子宁愿去工作，也不愿意去玩游戏。他们不认为工作是令人烦恼的事情，他们反而会不断地要求新的任务——更难和更有挑战性的工作。孩子还会在一些你看来毫无影响力的“小”事上花费很多时间，但是那对他却十分重要。孩子慢慢长大，他开始能够参与更多复杂形式的工作，所以他现在渴求这些经历，也是为了以后更高难度的发展。
(四)模仿式学习
父母应该知道，孩了可以通过模仿大人而学会很多。因此，孩子对于接触到的好的或者坏的东西，是否照搬全收，取决于您对他们的态度。举个例子说明一下：向您的孩子强调“整治”是非常好的，但是，他如果不是生活在—个干净和谐的环境小，他会很难理解“整洁”这个概念。所以说，为您的孩子树立一个好的行为榜样比您的一段冗长的、烦琐的解释说明要有益得多。同样地，要让孩子尽量地走进外面的世界，去接触更多的人，去观察更多的东西，他的视野越宽广，他能够学习到的就更多，也就能够自然地去建构属于他的内心世界。
(五)孩子对语言充满敏感
蒙台梭利博士声称新生儿对人类发出的声音的喜好程度，是任何事物都无法相比的，这点可以从两个月大的婴儿喜欢和照顾者面对面的沟通看得出来。所以，幼儿周围的环境小应充满语言，即使是几个系统的语言固定出现，幼儿也都能通过其吸收性心智加以理解与吸收。举个幼儿园里的例子：John是美国与新加坡的混血儿，每大下午爸爸妈妈同时接他放学时，他和爸妈说英文，但转头和老师说中文。如果外婆在，他又会以潮州话与外婆沟通，一点都不会混淆。John的例子向我们充分证明：幼儿对语言具有很强的敏感性与吸收力。因此，那些会几种语言的父母会比较幸运，这个机会，给孩子介绍第二种甚至第三种语言。实践证明，孩子越小，就越容易记住另一种语言。